soany texto pretexto

PLAN DE CLASE TÉCNICA TEXTO PRETEXTO

ÁREA: Ciencias naturales

FECHA: 02- Abril-2018

GRADO: 2º

DOCENTE: Soany  Burgos

TEMA: Seres de la Naturaleza

TIEMPO: 1 hr

ESTANDAR

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

AMBITO: Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.

COMPONENTE: entorno vivo

ACCION DE PENSAMIENTO: observo mi entorno

Objetivos de aprendizaje: Establece relaciones entre las características de los seres vivos y el ambiente donde habitan.

COMPETENCIAS BÁSICAS.

interpretativa

argumentativa

propositiva

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

U.C.C.C

E.F

INDAGAR

D.B.A: Comprende la relación entre las características físicas de plantas y animales con los ambientes en donde viven, teniendo en cuenta sus necesidades básicas (luz, agua, aire, suelo, nutrientes, desplazamiento y protección).

Evidencias de aprendizaje:

·         Identifica los seres de la naturaleza.

·         Describe los seres de la naturaleza.

·         Participa con motivación en las diferentes actividades.

Pregunta problematizadora:

 ¿Cuál es la importancia que tienen los seres de la naturaleza en la vida del ser humano?

Preguntas problemicas:

·         ¿Qué son los seres de la naturaleza?

·         ¿Qué seres de la naturaleza conoces?

·         ¿Cuáles son los seres que nos rodean?

ACTIVIDAD DE INICIACION

·         Ambientación de salón

·         Oración

·         Ubicación espacio- temporal.

·         Motivación: Se les entregara un dibujo el cual van a colorear.

Después que terminen esta actividad se le hará preguntas:

Preguntas inferenciales:

·         ¿Qué observan en la imagen?

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

A partir de la actividad anterior se introducirá al tema en la cual se les preguntara a los niños ¿Que son los seres de la naturaleza?  La cual nos permitirá conocer  su pre- saberes  y así darles un concepto claro y preciso. Después de darle los conceptos  y todo lo relacionada con el tema como: organización de los seres de la naturaleza, como es su clasificación se hará una actividad en grupo donde saldremos del salón y los niños observaran los seres que los rodean, para después socializarlos en el salón, lo dibujaran en una hoja de block y le explicaran a los compañeros.

ACTIVIDAD DE FINALIZACION

Clasifica los seres vivos y los no vivos

seres vivos                                                                                seres no vivos

BIBLIOGRAFIA

MEN. Estándares básicos por competencia

MEN.Dba.Ciencias Naturales. Grado 2. Pág 10

http://cienciaslomahermosa.blogspot.com.co/2016/02/los-seres-inertes.html.