saudith texto pretexto

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

                                                                           PLAN DE CLASE

ÁREA: ciencias naturales

TEMA: el cuidado del agua

GRADO:3° 

FECHA:: 4//4/18

HORA:1 Hr

 MÉTODO :Texto  pretexto

DOCENTE :Saudith Tordecilla

ESTÁNDAR: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos

AMBITO: Entorno vivo

ACCIÓN DE PENSAMIENTO:

-Reconoce la importancia que tiene el agua para la supervivencia del ser humano.

-Explica las bondades  del agua para con nuestra vida.

DBA:Comprende la relación de los seres vivos con otros organismos, teniendo en cuenta la protección y cuidado del agua.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

-Predice posibles problemas que podrían  ocurrir si no implementados el buen uso del agua

-Reconozco la importancia de ahorrar y cuidar el agua.

COMPETENCIAS:

BASICAS: interprelativa,comunicativa,propósitiva.

INSTITUCIONALES:Axiologica-ciudadana, científico- inavestigativo,temporal -espacial.    

                           

PREGUNTA PROBLEMICA:

¿Por qué debemos cuidar el agua y no mal gastarla?

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORA:

¿Para qué nos sirve el agua?

¿En donde encontramos agua?

¿Qué podemos hacer para cuidar el agua?

                                                       ACTIVIDAD DE INICIO  

Ambientación del aula

ABC

Llamado a lista

Oración

Ubicación del tiempo

● se iniciará con un cuento llamado

                                                        EL GOTA Y SANTIAGO

Había una vez un niño llamado Santiago, que le gustaba mucho jugar con pistolas de agua y globos, no cuidaba el agua, la desperdiciaba mucho, dejaba el agua corriendo cuando se bañaba, al lavarse los dientes y las manos, pero lo que no sabia que una gota parlante, llamada Luisa, lo observaba todo el tiempo.

En una ocasión en la escuela fue al baño y al lavarse las manos olvidó cerrar la llave y en el baño descubrió que alguien le hablaba y se asustó al darse cuenta que la voz salía de la llave, era la gota Luisa, y le dijo: “Oye Santiago olvidaste cerrar la llave otra vez”. Él le contestó: “Espera las gotas de agua no hablan, sólo sirven para jugar”.

La gota respondió: “Las gotas de agua no sirven para jugar y además, soy una gota especial, así puedo hablar y moverme de un lado a otro cuando yo quiera o me plazca”.
Santiago dijo: “Esta bien, cerraré la llave”.

Al llegar a su casa se dio cuenta de que ya no había agua potable para bañarse o para lavarse las manos, de pronto ocurrió un gran incendio, estaba solo encerrado y lo mas importante no había agua para apagar el fuego.

Santiago no sabia qué hacer y estaba todo prendido en llamas, asustando en un rincón, en eso llegó Luisa la gota y empezó a esparcir agua por todos lados apagando toda la casa, salvando a Santiago.

Desde ese momento Santiago aprendió a cuidar el agua porque en cualquier momento la podemos necesitar y que sin ella no podemos vivir. 

Después se le hará  unas pregunta relacionadas al tema

¿De qué se trataba el cuento?

¿cuál fue la actitud de Santiago?

¿para qué  utilizas tu el agua?

                                  ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Luego que hayamos explorado  el cuento y los saberes previos con los niños pasaremos a explicarles la importancia, cuidado y ahorro del agua.

Seguidamente les pediré crear  y dibujar un cuento sobre el cuidado del agua

                                    ACTIVIDAD  FINALIZACIÓN

Los niños demostrará y socializaran las creaciones  sus cuentos para así adquirir los conocientos vistos en clase

                                                          TAREA PROBLEMICA

Comparte con tus papitos lo aprendido en clase.

                                                                GIBERGRAFIA

 Men, estandares básicos de competencias recuperado de :

file:///C:users/Norsup/ Downloads/estandares %20cnpdf

MEN,Derechos Básicos de Aprendizajes.Recuperado  de:

File:///C:/users/Norsup/Downloads/dab ciencias(1)

Cuentoscortos.com